رسالة مفتوحة إلى السيد حصاد وزير التربية و التكوين
اتضح و بالملموس الفاضح أن المسمى حصاد الذي عين وزيرا لقطاع التربية و التكوين و التعليم العالي باسم الحركة الشعبية بقدرة قادر، جاء ليحصد ما تبقى من كرامة و حقوق الشغيلة التعليمية: فبالأمس القريب، قال بعظمة لسانه أنه أتى" ليغربل" نساء و رجال التعليم، و بالأمس الأقرب اجتمع بجمعيات الآباء و الأمهات لا لشيء إلا ليحرضهم ضد نساء و رجال التعليم، وها اليوم يخرج علينا ببدعة في الحركة الوطنية، مفادها أن المستفيدين من الحركة الوطنية عليهم بالانتظار إلى أن يتم الانتهاء من كل الحركات الانتقالية، ثم يخير- إن لم يكن المنصب المطلوب شاغرا – بين خيارين: إما منصب آخر في نفس المديرية أو يحتفظ بمنصبه الأصلي. كما أن البدعة التي جاء بها السيد حصاد ليحصد الحق في الحركة الوطنية، هو مهلة ثلاث سنوات لا غير للشغيلة التعليمية للانتقال للجهة التي تود الاستقرار بها. و يبدو و الله أعلم أن هذه ليست إلا البداية، و القليل مما ينوي سعادته فعله في نساء و رجال التعليم.
و ردا على وزير قطاع يُراد له أن يُخصخص بطُرق مُلتوية عبر استبدال الموظفين الرسميين بمُتعاقدين، نقول: إن كنت فعلا تريد أن تُغربل فغربل أولا من سرق ملايير المخطط الإستعجالي و تلاعب بالصفقات و أهدر و نهب المال العام. أم أنك تريد استعمال الغربال الذي وظفته لتصفية أُناس لا لشيء إلا لأنهم ينتمون إلى فصيل لا يُشاطركم نفس الفكر؟ أم أنك تضع نصب عينيك هدف خصخصة القطاع عبر استبدال الرسميين بالمتعاقدين؟
إن التحريض ضد نساء و رجال التعليم هو إيقاظ للفتنة، لأن مُراقبة عمل المُدرسين و المُدرسات ليس بالأمر الهين حتى يتكفل به كل من هبّ و دبّ، و لأن دور جمعيات الآباء و الأمهات ليس هو مُراقبة ما يقع داخل المؤسسات التعليمية.
إن الإيقاع بين هذين المُكونين لن يُؤدي في نهاية المطاف إلا لتوثر الأجواء و إلى جو من المُشاحنات، القطاع في غنى عنها.
إن المشاركين في الحركة الانتقالية تقدموا بطلباتهم وفق مذكرة إطار تنظم العملية من ألفها إلى يائها و المذكرة المنظمة لهذه العملية لم تتحدث عما قررته بجرة قلم و دون تشاور و كأنك وصي على قاصرين، و كأنك تشتغل حسب هواك دون قوانين و لا مساطر تنظم كل عملية عملية.
أتمنى صادقا أن توضح لي كيف ستفعل عندما يكون عدد من المستفيدين من الحركة غير راضين عن المناصب التي ستقترحونها عليهم إن كان المنصب المطلوب غير شاغر أو استفاد منه آخر؟ و هل من سيحتفظ بمنصبه سيجده هو الآخر شاغرا أم ستعيدون من استفاد منه إلى منصبه الأصلي أم ماذا ستفعلون؟ و هل سيحتفظ كل من عاد لمنصبه الأصلي بكل نقطه أم أن عدّاد نقطه سيعود للصفر؟
ثم جئت بقرار التخلّص من الحركة الوطنية بعد مُهلة ثلاث سنوات و كأنك تتوفر على معطيات دقيقة تؤكد لك أنك خلال هذه الفترة ستتمكن من تلبية جميع الرغبات في الانتقال من جهة إلى أخرى.
إن ما قمت و تقوم به يسمى القضاء على ما تبقى من حقوق و مُكتسبات الشغيلة التعليمية بدون موجب حق و ضدا على كل القوانين و الأعراف.
إن ما تقترفه اليوم في حق القطاع يذكرنا بسنوات مضت كنا نظنها ولت إلى غير رجعة.
إن ما تقوم به هو الفتنة بعينها، و الفتنة نائمة، فلعنة الله على من أيقظها أو ساعد في ذلك.
و في الأخير، أتساءل ما هو دور النقابات في هذه المهزلة؟ و هل سيخنُسُون مرة أخرى ضدا على مصالح من يمثلون؟ و ما هو رأي نساء و رجال التعليم فيما يُحاك ضدهم؟ هل سيضعون رؤوسهم تحت التراب حتى تهدأ العاصفة؟
إن العاصفة لن تهدأ حتى تأتي على الأخضر و اليابس. إنهم "استحلوها " فيكم، و لن يرحموكم أبدا حتى يحققوا أهدافهم فيكم، فناموا و تقاعسوا و تواكلوا وانتظروا إنا منتظرون.
» مفارقات غريبة وعجيبة في قطاع التعليم بالمغرب
» نقط سوداء في مدارس المغرب .. أقسام محشورة وأوقات مهدورة
» الذلّقراطية والقابلية للإستحمار
» بلاغ النقابة الوطنية للتعليم CDT حول الحركة الانتقالية الوطنية
» ما معنى اقتطاع agios ؟
» مجلس جطو يُعَري المدرسة العمومية .. اكتظاظ وأساتذة "سلايْتيّة"
» حصاد: توقيع محاضر الخروج لهذا الموسم يوم 28 يوليوز المقبل
» أخطر ما تنوي وزارة التعليم القيام به في المستقبل المتوسط: هام جدا